案例教学法在初中VB程序设计教学中的实践与思考

摘要

进入二十一世纪后,计算机技术飞速发展,大量程序语言的出现奠定了计算机技术的大繁荣。为了丰富初中生的程序语言知识,促进其全面发展,VB程序设计课程已经进入初中信息技术课堂。VB程序语言具有较高难度,且内容相对枯燥,难以引发学生的学习兴趣,因此VB程序设计教学效果并不乐观。本文主要探讨了案例教学法在初中VB程序设计教学中的应用,希望为信息技术教育同行们提供有价值的参考信息。