小学低年级学生音乐学习习惯培养初探

摘要

音乐课程在培养学生良好的审美情趣和人文素养方面发挥着重要的作用, 小学低年级是学生行为习惯养成的关键时期, 音乐教师在课堂中帮助学生养成良好的音乐学习习惯尤为重要.结合学生平时音乐课的表现,对于培养低年级学生音乐学习习惯,笔者认为可以从以下几个方面做起:一、培养低年级学生有序在音乐教室上课的习惯 学生都特别喜欢上音乐课,因为音乐课不用像语文课、数学课那样规规矩矩,所以,课堂上特别放松,这正是音乐课带给他们的"特殊享受".但是我认为放松不等于懒散,每堂课都要在有序的课堂环境下进行.