首页> 中文期刊> 《文理导航(下旬)》 >“爱”要有策略——浅谈语文课堂教学中对留守学生施教策略

“爱”要有策略——浅谈语文课堂教学中对留守学生施教策略

         

摘要

本文认为隔代教育对农村留守儿童的健康成长有很多不利因素,为了使学生形成良好的人格,作为他们的语文老师,应该尽最大努力利用语文教学来帮助他们,让他们在爱的熏陶中健全人格。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号