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浅谈思品课有效的课堂提问策略

             

摘要

<正>课堂提问贯穿于思品课教学的始终,直接影响着教学效果。向45分钟要效率就要精心设置问题、选择合适的提问时机,开展有效的课堂提问。一、问在学生兴趣点"兴趣是最好的老师。"只有学生对教师所提的问题感兴趣,才会产生强烈的求知欲,才会积极主动地学习,才能学得轻松而又高效。教师要善于从学生已有的生活经验出发,联系学生在现实生活中遇到的问题和需要创设教学情境,精心设置问题。如我在教学《学会尊重他人隐私》一框时,就设置了个案例:中学生小周吞食安眠药自杀,原因是

著录项

  • 来源
    《文理导航(下旬)》 |2012年第12期|88-88|共1页
  • 作者

    施丽燕;

  • 作者单位

    江苏省南通市第一初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 政治;
  • 关键词

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