引流源头活水 丰厚品德教学——谈小学品德教学与学校大德育环境的有效整合

摘要

＜正＞品德与社会课程标准指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。新课改后,各校对品德课程都加强了重视,但实践下来普遍存在着实效性不强的问题,其重要原因之一就是品德课程缺少资源。而且,很多品德教师把自己当作课程资源