小学数学拓展题的设计及有效使用的实践与探索

摘要

不同的人在数学上获得不同的发展。"意即让学生在数学学习上受到不同层次的教育。苏教版数学教科书设计和安排了许多思考拓展练习题。这些拓展题联系生活,注重应用,题型新颖,内涵丰富,有较高的教学价值。如何设计和处理好拓展题,使之更好地为教学服务,是每位数学教师应该思考和研究的问题。拓展题的难度应适宜,符合大多数学生的知识基础;拓展题的目的要明确,应让不同的学生得到不同的发展;拓展题的情境要力求真实,贴近学生的生活实际;拓展题要有多种解题方法,允许有多种结果;拓展题设计要包涵丰富的数学思想;拓展题设计要关注学生的情感、态度、价值观等是拓展题的设计及有效使用的途径和方法。