目标定向理论在初中体育教学中应用研究

摘要

＜正＞1.前言20世纪80年代以来,目标定向理论作为社会认知理论的三大支柱之一,与自我效能、能力知觉理论共同发展和完善,并受到人们的日益关注。目标定向理论成为是近年来动机领域研究的热点问题之一,也是当今成就动机研究的前沿课题。在初中体育教学中,如何提高教学效果是当今学校体育教学改革的重点。正确的目标定向能够使学生对体育