幼儿美术欣赏活动的教学策略研究

摘要

在幼儿美术教学中,欣赏活动是其重要的教学内容,可以有效培养幼儿的审美、认知、情感和语言等多方面的能力。在教学实践中,幼儿教师可以通过优选内容,唤起幼儿积极体验;营造氛围,激起幼儿审美兴趣;走进生活,指导幼儿审美感知;任务驱动,激励幼儿开展创作。