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杨琼;
江苏省南通易家桥中学;
历史学科; 教学情境; 学习兴趣;
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:结合网络多媒体资源, 创设生活化教学情境
机译:以多媒体动画创设小学语文情境教学
机译:历史学科的历史和记录遗产的保护,谴责和传播历史学科:“意大利回归词典”。
机译:克里奥(Clio)的圣物:德意志帝国的天主教历史学科,1876--1901年。
机译:没有魅力的朋友会让你看起来更好吗?孔雀鱼中与情境有关的雄性交配偏好
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:复杂多彩背景下发光二极管(LED)点光源颜色可见性研究。
机译:摆式装饰模型展现动感魅力
机译:用于鞋中的魅力保持器装置,具有魅力保持器,该魅力保持器连接到结构,使得结构在鞋附接部分和魅力保持器之间沿着远离平坦表面的方向形成。
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