初中思品课小班化教学的实践研究

摘要

随着教育体制的改革,初中思想品德课小班化教学成为研究的热点话题。小班化教学区别于传统教学课堂,课堂上学生人数大量减少,学生与教师的互动就会增加,打破了传统的教学模式,是初中思想品德课的一种创新与尝试。小班化教学更方便教师关注学生在上课过程中对知识的掌握情况。本文就初中思品课小班化教学的实践进行深刻研究。