问题导引教学模式在高中化学教学中的应用

摘要

＜正＞传统教学方式下,教师在进行教学时往往采取一言堂式的教学模式,整节课都是单向的知识灌输,课堂教学过程并没有体现出学生的学习主体地位,并没有提升学生的学习能力,也没有提升学生的探究性学习能力。创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考才会有解决问题的方法。问题对于教学而言是十分重要的。因此,教师在进行教学时可以采取以问题为引导,采取设置问题的方式引导学生进行知识学习,加强对学生思维能力,分析能力的培养,提高课堂教学的教学效率。本文主要以高中化学教学为例,就如何在高中化学教学过程中运用问题导引教学模式提升学生学习能力,提高课堂教学有效性进行分析与探讨。