基于化学常态课堂的思考——促进学生高质量问题生成

摘要

常态课堂是最自然、最真实的"现场直播",蕴藏着丰富的研究资源。对常态课堂开展精细化的思考,是提高教师教学水平、学生高效学习的最佳途径。重视化学常态课堂的思考,能促进学生高质量问题生成。