激活学习主体,实现有效探究

摘要

学生是课堂的主体,是学习活动的主宰者。而不同学科又是课堂活动主要载体,在课堂活动中,我们要充分还原学生的主体地位,彰显学科的学科特色,以此促使以学定教、以教促学的效果。