基于“翻转课堂”模式的教学尝试——以人教版高中化学必修2“化学反应速率”内容为例

摘要

翻转课堂是近几年国内外教育者们关注较多的热点教学模式之一,其核心是师生转变角色,适应信息化社会的需求。文章作者所在学校虽然信息化条件有限,但却探索出了一条适合农村学校的翻转课堂教学模式。