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实践性知识的转化对教师教育教学水平提升的促进作用研究

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教师实践性知识的本质与其教育教学水平之间具有一定的联结性,实现实践性知识的转化能够有效促进教师教育教学水平的提升.撰写教学案例和反思日记、教学实践活动效果检验、教师之间的经验交流等方法可以有效转化实践性知识,进而促进教师教育教学水平的提升.

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来源
《辽宁教育》 |2019年第6期|64-66|共3页
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正文语种 chi
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关键词
实践性知识; 转化; 教育教学水平;

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