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于业宏;
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机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:在大学英语课堂中设计有信息差的小组活动之探讨——教师和学生对活动理解的对比研究(英文)
机译:让我们动起来:在初级保健机构中促进身体活动的系统途径“我们动起来”是根据2006年在英国发布的有效干预身体活动的国家指南制定的
机译:将Moodle活动与学生学习款式联系起来,使用Fuzzyils-ydeg
机译:缩小差距:将课外活动与社区大学生的学习成果联系起来。
机译:翻转课堂教学设计的学生参与度会根据问题类型影响药理学考试成绩
机译:模型应用语境教学和学习对于我拿起来学习成就IPS学习学年的学生2016/2017(课堂行动研究在 ud8月商业和经济活动的实质类型印度尼西亚V级学生 SDN Cimanggu ud!须贺布米区2011年2016/2017教学)ud论文已提交认识一个条款得到Gud学士文凭学校教师教育你bit子由 ud尼克·特里亚斯·普杜德125060007ud教师教育学习计划基本知识障碍教育学帕桑丹大学万隆2016年
机译:重建植被方法的开发和监测:将学生与awcomin marsh的恢复活动联系起来。总结报告
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:衡量广告的有效性并将某些消费者活动(包括购买)与消费者的其他活动联系起来
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