身教：教育中的“潜在力量”

摘要

不少教师在谈及自己的职业时，往往将自己戏称为“教书匠”。自然，这样说话的人大多并未不知天高地厚地把自己抬举到“宗匠”、“巨匠”们的行列中去，充其量也就是将自己算作“能工巧匠”而已。事实上，在一般人心目中，教师也不过就是个手艺人，凭着肚里那点儿墨水和三寸不烂之舌授业解惑，以维持生计养家糊口。粗听之，这种说法并无多大的不妥；然而细加推敲，这句话却包含着两个明显的错误：第一，从教育目的上来看，我们的宗旨决不在于（至少不仅仅在于）“教书”，教书只不过是一种手段，而其终极目标却是“育人”；