新课改下教师教学行为新论

摘要

目前,新一轮课程改革已进入全面实施阶段,它是一项具体而长期的系统工程,绝非一蹴而就、一朝一夕之事.因为新课程改变了原有的课程体系和课程理念,在课程功能、结构、内容等方面都与传统课程有很大差异,而新课改实施成功的关键在于教师教学行为的转变.教师教学行为的转变包括多方面:如对教学资源的选择和使用、课堂教学的规划和实施、课后教学的反思及课后的教学评价等.本文结合新课改精神,与传统课程中教师的教学行为进行对比分析,针对当下教师的困惑,对新课改下教师的教学行为提出了一些需要特别注重的方面.