首页> 中文期刊> 《辽宁教育》 >影响家校有效沟通的家庭障碍性成因分析及对策

影响家校有效沟通的家庭障碍性成因分析及对策

         

摘要

作为社会组成的基本单位,家庭具有的各种特征对教育设想的把握与实现有着其特殊的功能。现代教育教学过程中,家长与学校的合作与沟通障碍重重。本文从影响家校有效沟通的家庭障碍性主观因素和客观因素做分析,同时从三个方面提出对策。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号