“尊重教育”理念下的专业化智慧型教师队伍建设探索

摘要

＜正＞教育大计,教师为本。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出,要"严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。"在追求质量和公平、落实立德树人根本任务、让核心素养落地的当前和今后,加强教师队伍建设,不断提高教师的专业素养是教育的重中之重。辽宁省实验学校秉持"尊重"理念,实施"尊重