构建多元、开放的校本教研形式

摘要

＜正＞形式为内容服务,教师在轻松愉快的氛围下进行研究,对其专业发展有促进作用。在教育教学实施过程中,最受教师欢迎的校本教研形式有读书交流、经典案例大家谈、教学诊断三种。一、读书交流教师选择读什么样的书对其自身发展有决定性的作用,基于此,有必要为教师提供一些必读的书目。人文类:《读者》《智慧背囊》《激励人生》;专业类:《新课程怎样教》《素质教育在美国》《给教师的建议》等;还有一些建议读的书目:《高考满分作文评析》《玩学习》等。人文类书籍中一篇篇精彩、富有哲理的小文章使教师受到激励、启迪,学会如何更好地从