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宋斐;
北京印刷学院;
情绪与认知; 课堂情绪; 情绪互动营造方法; 高等教育;
机译:机器人的自适应情绪反馈可维持儿童的社交参与并促进其词汇学习:一项长期的儿童与机器人互动研究
机译:数据挖掘在高校课堂教学质量评价体系中的应用
机译:高校课堂教学异议
机译:基于SPOC模型的思想政治理论教学中师生互动研究
机译:中学虚拟学校环境中师生之间技术沟通的现象学研究
机译:资料室与普通教室中师生言语互动的描述
机译:布什诉本·拉登:国家情绪对感知威胁的影响是通过对威胁代理人的情感来调解的(布什与本拉登:情绪对抗情绪对抗情绪对抗情绪的影响)代理人menacant)
机译:在线教学中师生多维匹配方法及系统
机译:多媒体互动研究
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