区分词义训诂与文意训诂

摘要

正 语文词典的义项,是编纂者以丰富多采的单个词义现象为基础,通过归纳、概括,逐条地建立起来的。我国古代的典籍传注中,保存了文献语言中大量的单个词义现象,是语文辞典编纂中释义和归纳义项时的重要参考和依据。然而古人的典籍传注,主要是以疏通文意为目的,有时解释词,有时却在一个词下直接解释词组甚至句子,就是在解词的形式中,又加进了解释语词义以外的、阐述文辞含意(以下简称“文意”)的训诂内容。这种混杂在词义训诂