国内外专科学习型词典设计特征研究综述

摘要

国内外词典学界对专科学习型词典设计特征的研究始于20世纪80年代,已经取得了丰硕的研究成果.其中,内容特征涵盖收词、释义、概念和语言信息,结构特征涉及宏观结构、微观结构、中观结构、学科介绍.然而,相关研究也存在术语使用混乱、视角缺少整合、设计的特殊性不够突出等问题,值得学界重视.