浅谈“问题链”导学下的教师导学能力

摘要

有效教学是课堂教学永恒的主题,而“问题链”导学作为重要的手段被应用到教学过程中的各个环节。 “问题链”导 ?学同时要求教师不能只停留在“讲清楚”,而更重要的是要求教师智慧导学。教师是学生的“大同学”,是学生学习的引导者、合作者、促进者。教师智慧导学能力可分为课前导学设计能力、课中教师导学能力和课后导学的评价能力。“问题链”导学与教师导学能力密不可分。