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荀惠;
华东师范大学;
跨学科; 艺术课程; 新西兰;
机译:在学校课程中使用锌:跨学科项目日:化学,生物学和艺术
机译:在艺术中应用绿色化学原理:关于人类世界中的一种艺术的跨学科课程设计:通过更绿色的化学技术来实现更绿色的艺术?
机译:禅宗与讽刺艺术:通过课程学习促进数学探究课程中的共识建立
机译:跨学科课程合作模型:基于探究性生物信息学和计算机科学课程的现实案例研究
机译:艺术融合课程和非艺术融合课程对自闭症中学生幼儿园学习经历的影响。
机译:将外皮系统与艺术融合
机译:艺术融合伙伴关系:探索使用综合艺术课程的教师和艺术家的经验
机译:针对培训师和TIm响应者的课程后评估和报告工具使用sHRp 2跨学科交通事故管理课程。
机译:隐形自动门将另一种艺术融合在一起
机译:跨学科教学课程与核心学习相结合的系统和方法
机译:跨学科的教学体系和方法被结合到艺术和核心研究中
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