新课标下小学美术课堂上小组合作的实效性探究

摘要

德国教育家第斯多惠曾经说过:“教学的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒”。在新课标下的美术课堂中 教师如何巧妙地开展有效合作学习,唤醒学生的创新思维并彰显其创造力,并让学生们在合作学习中实现高效课堂,在教学中产 生 1+1>2 的效果,这成了我们教师重点关注的研究课题。