心理暗示法在排球教学中的影响研究

摘要

随着电影《夺冠》的热映,排球运动再次在国内掀起了热潮,早在三大球普及的学校教育中,排球教学理念的创新和 变革也越来越受到教育者的关注。本文运用文献资料法、观察法、逻辑分析法从心理学角度出发,将排球教学和心理暗示法相结 合,全面提高学生的机体、心理水平,从而提高教学质量和评价,为排球教学的改革与创新提供理论依据。