高校法学实践教育教学督导问题研究

摘要

我国的高校法学教育工作在实践督导的过程中还存在一些不足,主要体现在与现实情况交集不广泛,缺乏典型案例, 在教学督导的过程中,无法让学生一直对学习的对象产生浓厚的兴趣。教育内容在一段时间内没有得到及时的更新导致实践教育 教材落后。在实践教育的过程中,缺乏明确的目标管理和过程中的引导,导致学生在进行实践教育体验时,只知道完成既定的教 学目标,但是缺乏一个整体的发展方向,所以在学习过程中,无法将更多有利的知识和经验进行承接。