基于核心素养下的初中数学有效教学策略

摘要

随着新课改的持续推进和全面培养学生的日益深入,全面落实好各个课程的教学工作已经成为了当下教育需要面对的问题之一。传统式的老师单维度讲课方式已经不能完全对学生的学习产生最大化作用,这就要求老师改变教育理念,转变认知,从核心素养的视域出发,探析各个课程的教学工作。初中数学作为学生学习的核心及重要课程之一,对于学生的长远发展具有重要价值和意义,因此在初中数学教学中应该将核心素养引用到课程的教学之中,确保数学课程教学的效果和质量。