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宋长英;
河南省开封市金明实验小学;
小学体育教学; 新课程教学改革; 中长跑; 体育教师; 小学生; 学习积极性; 教学实践; 课堂教学场景;
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机译:提高小学体育教学中学生动力的战术方法
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机译:如何提高教师培训的可持续发展能力?探讨小学生气候变化的先验知识
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机译:用于音乐教学中的累积顺序式迭代技术的可重复使用的数字视频模板的系统和方法
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