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索朗巴姆;
西藏日喀则萨迦县吉定镇小学;
小学班主任; 班级管理; 师生关系; 任课教师; 协调者; 小学阶段; 计划性; 目的性;
机译:通过三宝垄KECAMATAN NGALIAN的儿童教师的包容性班级管理策略实施包容性教育
机译:小学班主任沟通艺术探究
机译:小学班主任德育工作的创新策略探究
机译:小学班主任使用和舒适水平的教学音乐。
机译:浅析在德育背景下的小学班级管理策略
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