小学科学教学中培养学生动手能力的策略分析

摘要

我们的教育不仅仅要让学生的思想得到丰富,也要重视对学生动手能力的培养,尤其在小学阶段,学生的思维能力和动手能力都处于一个全新的状态,需要教师进行引导,让学生的能力得到全面发展。在小学教育体系中,科学是非常重要的一门科目,具有较强实践性,教师在启发学生思维发展的同时,更要培养学生的动手能力,让他们在操作中学会知识,在理论中学习操作。对此,本文通过探析小学科学教学中学生动手能力培养的策略,以期增强学生科学素养, 提高小学科学素质教育质量。