高中语文课堂教学有效性初探

摘要

语文作为高中素质教育的基础学科,不仅有利于培养学生的情感素养、文学修养和理解能力,更有利于对我国传统文化的传承。高中生的学习任务相对繁重,学生不仅要完成语文知识学习,还需要学习很多学科知识,因此,这个阶段的学科教学,要求教师不仅需要在学科知识内容讲解的过程中,让学生能够掌握好知识内容,同时也需要提高学生对于学科知识内容的理解能力,从而提高学生的综合素质,对此,教师要充分利用有限的课堂时间帮助学生掌握更多知识,保障语文教学的有效性,为高中语文课堂教学的发展创造良好条件。