探讨读写结合在小学藏语文教学中的应用

摘要

藏语文是藏族地区的一项基础学科,小学又是藏语文学习的起步阶段,培养藏语文学习兴趣和习惯非常重要。阅读和写作作为小学藏语文教学过程中最为重要的两大学习内容,很多小学生在开展文章阅读和写作的过程中并不知道如何开始,不知道怎样才能力理解文章中的思想情感,而对于写作来说,更是很多小学生极为抗拒的学习内容,在写作的过程中常常无话可写,也很难在写作时展现自身真实的情感,而这些问题都需要藏语文教师在开展课堂教学活动的过程中,通过有效的实践活动内容有效地教育学生。为此,在小学藏语文课堂教学活动开展的过程中,将阅读和写作有效地融合在一起,能够切实增强小学生对藏语文知识的理解和掌握,同时更能激发学生真实的学习情感,使学生在写作的过程中灵活运用知识所学,进而推动小学生藏语文综合水平的提升。