高中历史课堂教学有效性探究

摘要

历史作为我们了解过去反思未来的重要工具,它在高中课程中发挥着重要的育人作用。课堂教学是教师和学生共同的学习感悟历程,有效性又是课堂教学的生命,提高高中历史课堂教学有效性已经成为一种教学趋势,在这样背景就需要教师积极的根据实际情况来顺应新课标的要求,通过研究学情,优化课堂教学,采用新的教学理念及教学方法,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、应用知识的实践机会,使学生逐渐形成主动参与、探究发现和交流合作的学习方式,从而提高课堂教学的有效性。