浅谈幼儿园教学中大班幼儿科学探索区的指导策略

摘要

我国《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育”。现在越来越多的幼儿园开始重视幼儿科学教育,特别是基础教育阶段的科学技术教育,也在极力创建科学区域活动的良好氛围和环境。科学区域活动和正规的集体教学活动最大的区别表现在幼儿毫无压力下更自主的探索和教师实施指导个别化,它是科学集体活动的一种延伸,由此可见科学区域活动的重要性。