基于核心素养的小学数学计算教学研究

摘要

核心教育这一理念是近几年才被引入到各个阶段的教学中。所谓的核心素养其根本就是要求老师在日常教学的时候,不应该只遵循传统的教学观念,比如老师只关注学生们的学习成绩是否有所提高,而应该开始转变教学观念,开始对学生们的各项能力进行关注,并要确保学生们各项技能都得以全面发展。小学阶段的数学学习是学生们学习的重点科目,而且数学的学习对于小学阶段的学生也有很多的要求,学好数学也会收获很大的成果,这就要求小学阶段的数学老师要从核心素养理念出发,对学生们进行课堂教学来提高学生们的数学计算能力。