法律概念的教学方法

摘要

概念教学是大学本科法学专业教育的基础性工作。按照熟悉→理解→运用的客观学习规律,结合法律概念的特性,相应的教学活动在上述阶段依次可以利用三种不同的教学方法:快速熟悉概念的还原法、理解概念本质的功能法、探求概念限度的比较法。三种方法依次侧重回答了法律概念"是什么"、"为什么"、以及"怎么用"的递进命题。各种方法不仅有助于学生充分理解法律概念,还能培养学生关注现实、注重法律运用的良好思维习惯。