写作教学要走出求同思维误区

摘要

现代写作教学存在严重的求同思维弊端。因此当前写作教学改革,要紧的是不能囿于传统的心理积淀,要勇于打破习惯的思维定势,走出求同思维误区,走向高层次创造性思维的广阔天地。