角色理论视域下大学生思想政治教育创新研究

摘要

为加强和改进新形势下高校思想政治工作,落实立德树人根本任务,本文创新运用社会学角色理论,充分结合我国高校实际,从角色理论社会化的视角,重新阐释思想政治教育工作的内涵.通过揭示大学生个体社会化进程中角色形成和角色改变的发生,分析角色理论在思想政治教育领域的适用性,构建思想政治教育的角色理论分析框架,从大学生与教育者、社会的互动关系角度,呈现思想政治教育的实现过程,为思想政治教育理论创新提供重要依据.