“互联网+”背景下国际经济法双语教学对MOCC的借鉴

摘要

“互联网+”正在重构着的教育观念与模式,国际经济法双语教学也不能置身事外.法律的实践性、语言的交流性决定了国际经济法双语教学的交互性特性,这与“互联网+”的思维不谋而合.作为“互联网+教育”的典范,MOOC对国际经济法双语教学资料选取、平台建设、课堂模式、考核方式有着积极的借鉴意义.