论线上一流课程建设的基本路径——以刑法学课程为例

摘要

教育部和各省市教育主管部门公布了国家级和省级一流课程建设名单,其中包括线上一流课程认定情况。名单的公布也暴露出立项建设仓促、线上课程数量不足、部分课程质量不高、重形式轻内容等问题。对此,应当加强线上一流课程教材建设,从传统平面化教材走向立体化教材;创新教学模式和教学方法,注入“后现代课程观”,实行刑法学微课化,开展互动式、启发式、探究式教学;建设高水平师资队伍,提升教师的国际化水平和思想政治素质;转变教学管理思想,树立“以人为本”现代教学管理的新理念,提高教学管理的制度化、标准化水平,完善教学管理配套措施,实现线上教学管理的规范化。此外,刑法学线上一流课程建设还需要做好线上课程与线下课程的衔接与互动。