核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨

摘要

高中数学教学的核心素养不但可以培养学生的核心素养素质,更能体现它独有的特征和培育人的特有价值。本文将简单阐述在核心素养背景下的高中数学教学设计现状,简单提出在核心素养背景下高中数学教学设计的相关策略,并探讨出一种更符合当代学生要求的高中数学教学设计策略,进而优化高中数学教学课堂的氛围,改善目前的教学现状,使广大高中学生能够更好地获得知识,达到提高学习效率的目标。