浅谈小学数学课堂“学习共同体”的塑造

摘要

小学数学对于小学阶段的学生来说不仅仅是与升学相关的一门学科,更是与学生的生活紧密相关的一门学科。在日常生活中数学是无处不在的,就像是学生使用的课桌的长宽高、学生最喜爱的操场的面积、小学阶段的学生喜爱的玩具的形状或者是价钱,这些与小学阶段的学生生活紧密相关的事物,都与数学这门学科存在着密不可分的关联。学好数学对于小学阶段的学生来说有着至关重要的意义,只有从小学阶段开始为学生打好基础,让学生在小学时期便产生对数学这门学科的兴趣,学生才会在数学课堂上有最出色的表现,才会让学生在逐渐的积累下发现数学的魅力,让学生可以不断地提升自身的数学素养。学习共同体是教学改革中的一项新的理念,通过学习共同体理念下进行的教学,教师可以大大地提高小学数学的授课效率。