义务教育均衡发展内涵及评价体系思考

摘要

在我国义务教育实现普及,进入了着力提高质量、促进内涵发展的新阶段,文章着力探求了义务教育均衡发展的内涵,并就发展义务教育均衡发展指标体系从导向性、分阶段性以及政策支持三方面提出思考。