小学数学课堂中如何发挥学生的主体地位

摘要

小学数学课堂教学要突出学生的主体地位,教师要调控学生的学习动机,通过创设情境激发学习兴趣,利用问题让学生经历发现问题、分析问题和解决问题的过程,并通过动手操作、合作探究来体验学习过程,在探索中获取知识、锻炼思维。