小学数学应用题教学新思考

摘要

随着教育的不断发展,小学数学的教学要求越来越高,特别是应用题教学。这一方面是因为数学应用题在小学数学中难度较高,另一方面它是关于生活的数量运算,具有极强的应用性,对于学生逻辑能力和思考能力的培养具有很大的帮助。但是,在现阶段的小学数学应用题教学过程中,仍然可以发现很多问题,比如学生缺乏对于数学的学习兴趣、数学课堂氛围比较沉闷等等。基于此,本文重点探讨小学数学应用题教学的具体策略,希望能够充分调动学生的学习兴趣,让学生迅速掌握解题方法和技巧。