谈小学生口头表达能力的训练

摘要

课堂上教师提问学生，常常见到这样的现象：学生张口结舌，半天回答不上来；回答时语无伦次．前后没有一条完整的思路；或使用的语言不规范，或表情达意不准确。这样的情况往往让教师犯难，学生因此也变得自卑，更加不敢发言。