中学数学与信息技术的课程整合研究初探

摘要

新课改对教师的课堂教学方式提出了新的要求，课堂导入环节作为课堂教学的开端，更需要有所创新。本文根据教育教学理论，应用信息技术环境，结合数学教学中的实际情况，探讨了新课程引入应遵循的原则，及能激发学生学习热情、促进有效教学的行之有效的几种新课导入方式。